Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga
secara parsial terhadap motivasi belajar serta mengetahui pengaruh interaksi orang tua secara parsial terhadap motivasi belajar serta mengetahui dampak lingkungan keluarga dan interaksi orang tua secara simultan berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa SDN 106799 Paluh Manan Kec. Hamparan Perak.
Penelitian ini dilakukan di SDN 106799 Paluh Manan Kec. Hamparan Perak.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 234 siswa, sehingga sampel dari penelitian ini 70 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuisioner dan observasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai thitung variabel lingkungan keluarga adalah 2,711 dan nilai ttabel sebesar 1,994 dan nilai sighitung sebesar 0.009 dan nilai sigtabel sebesar 0,05. Dengan ketentuan nilai thitung > ttabel dan nilai sighitung < sigtabel atau (2,71>1,994) dan (0,009<0,05), nilai thitung variabel interaksi orang tua adalah 2,514 dan nilai ttabel sebesar 1,994 dan nilai sighitung sebesar 0.009 serta sigtabel sebesar 0,05 dengan ketentuan nilai thitung > ttabel dan nilai sighitung < sigtabel atau (2,514>1,994) dan (0,009<0,05), serta nilai variabel lingkungan keluarga (X1) dan interaksi orang tua (X2) adalah 7,746 dan nilai ftabel sebesar 3,312 dengan ketentuan nilai fhitung > ftabel dan sighitung < sigtabel atau (7,746>3,312) dan (0,001<0,05). Nilai Adjusted R-Square sebesar 0,688 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas lingkunagn keluarga dan interaksi orang tua terhadap motivasi belajar adalah sebesar 68,8% sedangkan 32,2% motivasi belajar diipenagruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.