UNIVERSITAS TJUT NYAK DHIENRuang pengetahuan, terbuka untuk semua

REPOSITORY INSTITUSI

Parents' perceptions regarding introduction to english in early children in Desa Baru Kecamatan Batang Kuis / Persepsi orang tua mengenai pengenalan bahasa inggris pada anak usia dini di Desa Baru Kecamatan Batang Kuis

Chaniago, Ani Deswita dan Listiarini, Utary Dwi dan Napitupulu, Linda Hernike dan Syafrizaldi, Syafrizaldi (2023) Parents' perceptions regarding introduction to english in early children in Desa Baru Kecamatan Batang Kuis / Persepsi orang tua mengenai pengenalan bahasa inggris pada anak usia dini di Desa Baru Kecamatan Batang Kuis. Journal of Pharmaceutical and Sciences. hal. 1394-1398.

Teks lengkap tidak tersedia dari repositori ini.
URL resmi: https://journal-jps.com/new/index.php/jps/article/...

Abstrak

Introduction : The focus of this research is to find out how parents see the importance of learning English for young children. Methods: This research is a qualitative type using a descriptive approach through focus group discussions (FGD) and was carried out naturally in Baru Village, Batang Kuis District, North Sumatra. Results: The results showed that out of 15 respondents, most parents believed that 80% was important for young children to learn English, while some did not know that foreign languages could be taught from an early age. In addition, 20% more learning English at an early age improves children's memory and brain formation, and children will have greater curiosity if taught English. Conclusion: Most of the respondents have a good perception and strongly agree for the introduction of English in early childhood considering that English is very important at this time.

Pendahuluan : Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana orang tua melihat pentingnya belajar bahasa Inggris untuk anak-anak usia dini. Metode: Penelitian ini bejenis kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif melalui diskusi fokus kelompok (FGD) dan dilakukan secara natural di Desa Baru Kecamatan Batang Kuis, Sumatera Utara. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 15 responden, sebagian besar orang tua percaya bahwa 80% penting bagi anak-anak usia dini untuk belajar bahasa Inggris, sedangkan sebagian lagi tidak tahu bahwa bahasa asing dapat diajarkan sejak usia dini. Selain itu, 20% lebih banyak pembelajaran bahasa Inggris pada usia dini meningkatkan ingatan dan pembentukan otak anak-anak, dan anak-anak akan memiliki rasa ingin tahu yang lebih besar jika diajarkan bahasa Inggris. Kesimpulan : Sebagian besar dari responden memiliki persepsi baik dan amat setuju untuk pengenalan bahasa inggris pada anak usia dini mengingat bahasa inggris saat ini amat penting.

Jenis koleksi: Artikel jurnal
Informasi Tambahan: OAI: oai:ojs3.journal-jps.com:article/224 Source: https://journal-jps.com/new/index.php/jps/oai Rights: Copyright (c) 2023 Ani Deswita Chaniago, Utary Dwi Listiarini, Linda Hernike Napitupulu, Syafrizaldi; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Bibliographic source: Journal of Pharmaceutical and Sciences; JPS Volume 6 Nomor 3(2023); 1394-1398; Journal of Pharmaceutical and Sciences; JPS Volume 6 Nomor 3 (2023); 1394-1398; 2656-3088; 10.36490/journal-jps.com.v6i3
Pengguna yang Menyetor: Pengguna tanpa nama dengan email repo@utnd.ac.id
Tanggal Disetor: 10 Oktober 2026 22:29
Terakhir Dimodifikasi: 10 Oktober 2026 22:29
URI: http://utndrepository.utnd.ac.id/id/eprint/790

Tindakan (diperlukan login)

Lihat Barang
Lihat Barang