The Relationship Between Mother's Knowledge of Complementary Feeding and the Proper Practice of Complementary Feeding / Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang MP-ASI Dengan Praktik Pemberian MP-ASI Yang Benar

Background: Complementary foods are designed to increase a baby's energy and nutrient intake because breast milk alone cannot meet the baby's daily nutritional needs. However, complementary foods must be introduced at the right time. The practice of providing complementary foods (MP-ASI) is a crucial step in fulfilling a baby's nutritional requirements. Objective: This study aims to determine the relationship between maternal knowledge about complementary foods and the proper practice of providing complementary foods. Method: This research employs a quantitative approach, specifically a correlation method with a cross-sectional design. The sample consists of 30 mothers with babies aged 6–12 months. Data analysis includes univariate and bivariate analysis using the Wilcoxon Signed Ranks Test. Results: Analysis of the N ties value revealed that 10 respondents showed an improvement in their level of knowledge after being provided with documentation on the proper provision of complementary foods. Based on the Wilcoxon test results, the p-value score was 0.004 (< 0.05), leading to the rejection of Ho and acceptance of Ha. Conclusion: There is a significant relationship between maternal knowledge about complementary foods (MP-ASI) and the proper practice of providing complementary foods. Mothers with a good understanding of complementary foods tend to provide them in accordance with correct guidelines, including food types, feeding timing, and presentation. In contrast, mothers with limited knowledge about complementary foods often fail to provide them appropriately, which can negatively impact the baby's nutritional status and development.

Latar Belakang: Makanan pendamping ASI (MP-ASI) dirancang untuk meningkatkan asupan energi dan nutrisi bayi karena ASI saja tidak dapat memenuhi kebutuhan nutrisi hariannya. Namun, MP-ASI harus diberikan pada waktu yang tepat. Praktik pemberian MP-ASI merupakan langkah penting dalam memenuhi kebutuhan gizi bayi. Tujuan Penelitian: Mengetahui pengaruh antara pengetahuan ibu tentang MP-ASI dengan praktik pemberian MP-ASI yang benar. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan rancangan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 30 ibu yang memiliki bayi berusia 6–12 bulan. Analisis data dilakukan menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil: Analisis menunjukkan bahwa dari 30 responden, terdapat 10 yang mengalami peningkatan pengetahuan setelah diberikan dokumentasi tentang pemberian MP-ASI yang benar. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value sebesar 0,004 (< 0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan:Terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan ibu tentang MP-ASI dan praktik pemberian MP-ASI yang tepat. Ibu dengan pemahaman yang baik tentang MP-ASI cenderung lebih mampu memberikan MP-ASI sesuai pedoman yang benar, baik dari segi jenis makanan, waktu pemberian, maupun cara penyajian. Sebaliknya, ibu dengan pengetahuan yang kurang sering kali tidak memberikan MP-ASI dengan cara yang tepat, yang dapat berdampak pada status gizi dan perkembangan bayi.